Воспитательная работа

Воспитательная работа

Цель: Создание условий для развития личности детей, их социальной реабилитации и адаптации, подготовки к жизни и труду, приобретению социального опыта в основных сферах жизнедеятельности

Задачи:

1. Формировать гражданско-патриотические и духовно-нравственные качества обучающихся, основанные на государственных и общечеловеческих ценностях, уважительном и бережном отношении к национальной культуре, государственной идеологии, историческим традициям белорусского народа.
2. Продолжить работу по предупреждению правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних и по предупреждению алкоголизма и наркомании среди подростков.
3. Создавать условия для повышения уровня воспитанности и качества социальных навыков.
4. Совершенствовать систему семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание детей.
5. Создавать условия для формирования социально ориентированной личности, способной к социальному взаимодействию и самостоятельному жизнеобеспечению.
6. Способствовать развитию творческого потенциала.
7. Создавать условия для выработки у воспитанников потребности в труде, сознательной дисциплины.
8. Формировать осознанное отношение школьников к своему физическому и психическому здоровью.
9. Совершенствовать систему методической работы воспитателей.

Содержание воспитательной работы

Виды деятельности:

• познавательная деятельность, расширяющая кругозор, любознательность школьника и формирующая потребность в образовании и интеллектуальном развитии;
• художественная деятельность, развивающая эстетическое мироощущение, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению и тонким эмоциональным отношениям;
• спортивная деятельность, способствующая здоровому образу жизни, красоте физической и высокой гигиене жизни;
• трудовая деятельность в виде самообслуживающего общественно полезного труда, положительного отношения к людям и прежде всего к самому себе;
• ценностно-ориентировочная деятельность, направленная на рациональное осмысление общечеловеческих и социальных ценностей мира, на осознание личной причастности к миру во всех его проявлениях;
• общественная деятельность, формирующая активную гражданскую позицию подростка и приобщающая его к возможности и желанию активного преобразования действительности;
• свободное общение, осуществляемое как досуг школьника, когда его общение освобождено от предметной цели и когда содержанием и целью его деятельности является общение с другим человеком.

Основными направлениями воспитания обучающихся являются:

• идеологическое воспитание, которое определяется приоритетами развития белорусского общества и направлено на формирование целостной, нравственно зрелой, политически грамотной, активно участвующей в социальной жизни общества личности; обеспечивает формирование знания основ идеологии белорусского государства, привитие подрастающему поколению основополагающих ценностей, идей, убеждений, отражающих сущность белорусской государственности;
• гражданское и патриотическое воспитание, направленное на формирование активной гражданской позиции, патриотизма, правовой, политической и информационной культуры;
• духовно-нравственное воспитание, направленное на приобщение к общечеловеческим и национальным ценностям, формирование нравственной культуры;
• экономическое воспитание, направленное на формирование экономической культуры личности;
• эстетическое воспитание, направленное на формирование эстетической культуры, развитие чувства прекрасного;
• воспитание культуры здорового образа жизни, направленное на формирование навыков здорового образа жизни, осознание значимости здоровья как ценности, физическое совершенствование;
• воспитание в области охраны окружающей среды и природопользования, направленное на формирование экологической культуры личности;
• воспитание культуры безопасной жизнедеятельности, направленное на формирование безопасного поведения в социальной и профессиональной деятельности, повседневной жизни;
• семейное и гендерное воспитание, направленное на формирование ответственного отношения к семье, браку, воспитанию детей; осознанных представлений о роли и жизненном предназначении мужчин и женщин в современном обществе;
• социально-педагогическая поддержка и оказание психологической помощи обучающимся;
• трудовое и профессиональное воспитание, направленное на понимание труда как личностной и социальной ценности, формирование готовности к осознанному профессиональному выбору;
• воспитание культуры быта и досуга, направленное на формирование у детей и учащейся молодежи ценностного отношения к материальному окружению, умения целесообразно и эффективно использовать свободное время.

Гражданско – патриотическое воспитание

• - торжественное вручение подарочного комплектного издания «Я – Гражданин Республики Беларусь»;
• - республиканские акции «За любимую Беларусь!», «Беларусь – мое Отечество», «Ганаруся табой, Беларусь!»; «Беларусь сильная, Беларусь свободная», «Будущее страны – за молодежью!», «К защите Отечества – готов!» и др.;
• - республиканская декада общественно-патриотических дел;
• - месячник военно-патриотической работы;
• - организация и проведение мероприятий, посвященных Дню Независимости Республики Беларусь, Дню Конституции Республики Беларусь, Дню единения народов России и Беларуси, иных государственных праздников и памятных дат;
• - участие в акции «Жыву ў Беларусi i тым ганаруся»: историко-этнографические экскурсии по родному краю (Несвиж, Мир, Барановичи, Хатынь, Курган Славы и др.), «Памятные места нашего поселка», «Их именами названы улицы»;
• - декады гражданско-патриотических дел «Храним прошлое, ценим настоящее, строим будущее!»;
• - организация мероприятий гражданско-патриотической направленности:
• - «Дорогами освобождения», «Мы победили!», «Цветы Великой Победы», «Дом без одиночества», «Забота», вахт и маршрутов памяти: «Слава тебе, победитель-солдат!», «Дорогами войны», «Герои Беларуси»;
• - благоустройство и содержание в надлежащем состоянии мемориального комплекса «Жертвам холокоста»;
• - встречи с ветеранами Великой Отечественной войны;
• -мероприятия, посвященные Дню юного героя-антифашиста: «Есть такое слово «Выстоять»», «Услышьте их и помните о них!», «Огонек памяти»;
• - участие в республиканской гражданско-патриотической акции «Собери Беларусь в своем сердце»;
• - создание и обновление уголков правовых знаний.

Духовно-нравственное воспитание

• - уроки духовности с настоятелем Лысицкой Свято-Кресто-Воздвиженской церкви;
• - классные часы: «Мои нравственные ценности», «Делать добро ради добра», «Моральный облик человека»;
• - неделя духовности;
• - практикум «Как себя вести».

Экономическое воспитание

• - мероприятия по финансовой грамотности обучающихся: «Планируй свое будущее», «Экономика успеха»; «Банковский вклад» (депозит); «Деньги и потребности»; «Цена старательности»;
• - экскурсии в сбербанк, магазин, аптеку.
• Воспитание культуры безопасной жизнедеятельности и здорового образа жизни
• - популяризация здорового образа жизни;
• - внедрение интерактивных форм обучения обучающихся навыкам безопасной жизнедеятельности;
• - участие в республиканских профилактических акциях «День безопасности. Внимание всем» (март), «Не оставляйте детей одних» (май-июнь), «Каникулы без дыма и огня» (июнь-август), «В центре внимания – дети» (август-сентябрь), «Безопасный Новый год» (декабрь);
• - мероприятия в рамках международных и республиканских Дней здоровья;
• - проведение школьных и участие в региональных спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятиях с обучающимися, в том числе: спартакиады школьников, соревнований по подвижным играм «Вас вызывает Спортландия!», спартакиады по зимнему и летнему многоборью;
• - участие в республиканских акциях «Здоровый я – здоровая страна», «Неделя спорта и здоровья», «Неделя туризма и краеведения», «Молодежь против табака», «Брось курить и стань успешным!», «Здорово!», «Скажем «нет» алкоголизму» и др.;
• - проведение мероприятий, направленных на формирование антинаркотического барьера, профилактику употребления наркотических, токсических, психоактивных веществ и курительных смесей, творческих мероприятий, приуроченых ко Дню борьбы с наркотиками (1 марта), Международному дню борьбы с наркоманией и наркобизнесом (26 июня), акций «Творчество против наркотиков», «Спайс=смерть», «Молодежь против наркотиков!»; «ОСТОРОЖНО! дорога в АД!»;
• - проведение мероприятий по вопросам профилактики суицидоопасного поведения, помощи обучающимся, находящимся в трудной жизненной ситуации, в том числе: месячника, недель, декад по профилактике суицидов, акций «Подари улыбку другу», «Твой выбор – твоя жизнь», «День позитива», «Мы нужны друг другу» и т.д; практических занятий по конструктивному разрешению конфликтных ситуаций «Мир мира и взаимопонимания», «Формула разрешения конфликтов», «Модель общения»;
• - проведение мероприятий, направленных на формирование у обучающихся навыков безопасного поведения при любых формах посягательства на половую неприкосновенность,  а также мошенничестве и иных противоправных проявлениях с использованием сети Интернет в отношении несовершеннолетних (тренинги, дискуссии, тематические родительские собрания с приглашением специалистов: психологов, врачей, сотрудников правоохранительных органов, практические занятия по разъяснению правил пользования сетью Интернет (полезные и вредные сайты), поведения при общении в социальных сетях);
• - практикумы «Азбука Здоровья», «Светофор».

Воспитание в области охраны окружающей среды и природопользования

• - мероприятия, направленные на формирование экологического мировоззрения и экологической культуры, в том числе: экологических игр, турниров, акций, конкурсов по сбору макулатуры, мероприятий по сбору вторичного сырья, популяризации раздельного сбора мусора и твердых бытовых отходов;
• - изготовление поделок из природного и бросового материала и оформление выставки творческих работ в каждой воспитательной группе;
• - неделя экологии;
• - акции «День земли», «Чернобыльская свеча»;
• - экологические экскурсии «Береги родную природу»;
• - выставка-конкурс осенних букетов, поделок из природного материала «Чудо, которое сотворила природа» ко Дню Урожая.

Трудовое и профессиональное воспитание

• - неделя профориентации;
• - мероприятия, посвященные профессиональным праздникам;
• - участие в республиканском месячнике, субботниках, других мероприятиях по благоустройству и озеленению территорий, прилегающих к учреждению образования, населенных пунктов, природных и культурно-исторических объектов;
• - проведение встреч с передовиками производства;
• - работа объединений по интересам декоративно-прикладной направленности;
• - практикум «Путь в профессию»;
• - дежурство учащихся по школе и столовой;
• - оформление уголков профориентации в каждой воспитательной группе;
• - экскурсии на предприятия.

Семейное и гендерное воспитание

• - мероприятия, приуроченные ко Дню семьи, Дню матери, Дню защиты детей;
• - мероприятия, направленные на повышение престижа семьи, формирование ответственного материнства и отцовства, профилактику насилия в семейно-бытовой сфере, в том числе: ролевых игр по решению проблемных ситуаций, жизненных историй, бесед, просмотров видеоматериалов с последующим обсуждением, опросом с демонстрацией видеоматериалов, мультимедийных презентаций и видеороликов, обсуждением публикаций СМИ и др.;
• - проведение мероприятий с родителями и иными законными представителями обучающихся: родительские собрания общешкольные и в воспитательных группах;
• - неделя Матери.

Эстетическое воспитание

• - мероприятия, направленные на усвоение обучающимися искусствоведческих знаний, воспитание эстетического отношения к природе и искусству, развитие эмоциональной сферы личности художественными средствами, приобщение обучающихся к отечественной и мировой художественной культуре, развитие и реализацию творческого потенциала детей и учащейся молодежи, в том числе: экскурсии в школу искусств г.п.Городея, участие в республиканском конкурсе «Вяселкавы карагод», в областном фестивале "Зажги свою звезду", участие в республиканской выставке – конкурсе декоративно-прикладного творчества «Калядная зорка», конкурс чтецов (Неделя книги «Каждый день в гостях у книжки»), проведение выставок рисунков учащихся.

Воспитание культуры быта и досуга

• - максимальное вовлечение обучающихся в различные виды деятельности, способствующей формированию культуры быта с учетом их интересов, способностей и потребностей;
• - развитие технического творчества детей в учреждении образования;
• - повышение эффективности воспитательной работы в шестой день школьной недели, в том числе: проведение спортивно-массовых, физкультурно-оздоровительных, иных воспитательных мероприятий, организация трудового воспитания, профориентационной работы.