Школьная азбука безопасности

Деятельность  в соответствии с программой «Основы безопасности жизнедеятельности»:

  ⇒  встречи с работниками ГАИ, пожарной службы;

  ⇒  экскурсии в пожарную часть;

  ⇒  Неделя безопасности дорожного движения;

  ⇒  работа семинара «Светофор»;

  ⇒  создание макетов для изучения  правил дорожного движения;

  ⇒  игровые занятия;

  ⇒  консультации врача.

Цель программы - формирование у детей адекватных поведенческих  реакций на возникающие опасности.

Задачи программы:

- формирование осознанного и активного отношения школьников к личной безопасности и безопасности окружающих;

- привитие навыка  прогнозировать опасное развитие ситуаций и принимать правильное  решение при действии в них;

- сообщение учащимся новых сведений о чрезвычайных ситуациях, об опасностях криминогенного характера, правилах поведения при чрезвычайных ситуациях;

- развитие умения учащихся пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни;

- организация совместной деятельности педагогических работников и сотрудников МВД, пожарной службы.

 Направлениями деятельности по основам безопасности жизнедеятельности стали:

- изучение основ дорожно-транспортной безопасности;

- формирование опыта  безопасной жизнедеятельности, обогащение знаний учащихся  о правилах пожарной безопасности, выработка умения действовать в случае возникновения пожара;

- формирование умений правильно действовать при чрезвычайных ситуациях, в случае возникновения опасностей криминогенного характера;

По изучению  основ дорожно-транспортной  безопасности проводятся такие мероприятия, как: 

  ⇒  беседы в группах «Движение пешеходов по улицам и дорогам», «Букварь юного пешехода», «Наши верные друзья», «Дорожные Знаки».

  ⇒  Викторины «В гостях у Трехглазки», «Красный, желтый, зеленый», «Мы – пешеходы».

  ⇒  Акции «Стань заметнее», «Внимание, гололед!», «Осторожно, велосипед!»

  ⇒  Экскурсии «О чем говорят дорожные знаки?», «Разметка дорог».

  ⇒  Создание макетов для изучения правил дорожного движения.

  ⇒  Конкурс знатоков «Правила  дорожного движения».

  ⇒  Правовой семинар «Ты и Закон».

  ⇒  Неделя безопасности дорожного движения.

  ⇒  Работа семинара «Светофор».

По обогащению знаний учащихся о правилах пожарной безопасности, выработке умений действовать в случае возникновения пожара проводятся:

  ⇒  Беседы в группах по данной теме.

  ⇒  Встречи с работниками пожарной службы.

  ⇒  Организация работы Школы юного пожарного.

  ⇒  Акция «Огонь – друг и  враг человека».

  ⇒  Конкурс «Знаток ППБ», «Лесной  пожар».

 ⇒  Викторины «Пожарная угадайка», «Азбука противопожарной  безопасности», «Электричество: опасность и безопасность».

  ⇒  Экскурсии в пожарную часть.

По формированию навыков безопасного поведения  при чрезвычайных ситуациях, в случае  возникновения опасностей криминогенного характера:

  ⇒  Беседы в группах «Что такое опасные и чрезвычайные ситуации?», «Главные правила ОБЖ», «Опасные ситуации вокруг нас», «Как уберечь себя от преступлений», «Криминогенные ситуации».

  ⇒  Игровые занятия «Мы едем, едем, едем в далекие края», «Кто мои  соседи? Кто мои друзья?».

  ⇒  Малая травмоэнциклопедия.

 ⇒  Консультации врача «Что следует знать об оказании первой медицинской помощи», «Отравление: первая медицинская помощь», «Осторожно – перелом!», «Здоровое питание».

  ⇒  Разговор по душам (консультации психолога).

  ⇒  Классные часы «Встреча с опасной компанией», «Конфликты в классе, на улице, дома – путь к опасности»,  «Места особой опасности».

Изучение основ радиационной и продовольственной безопасности проводится на:

  ⇒  лекциях «Радиация и жизнь», «Способы и средства защиты», «Питание и здоровье».

 ⇒  Школа кулинара,  уроки кулинарии,  «Секреты здоровой кухни», Продовольственная безопасность», «Правильный режим питания».

  ⇒  Викторина «Опасные сюрпризы природы».

  ⇒  Военно-спортивная игра  «Зарница».